從前有在浩瀚無垠的宇宙裏的某個星球上，有個厭倦了自己生活的小王子，流浪到了地球上。他在沙漠裏遇到了一個飛行出了差錯正在修理飛機的飛行員。小王子開口就對飛行員說“請問你可以給我畫一隻小綿羊嗎?”完全不顧及急躁地很，無暇顧及任何事情的飛行員。

　　而我也在三下鄉當中遇到了一位“小王子”，這下變成了一個社會實踐的“小老師”，遇到了能讓他情不自禁、日思夜想的“小王子”。

　　三下鄉進行到了第八天，轉眼就要分離了，認識了西坡小學這裏很多很多可愛的小朋友，雖然知道人生充滿了無數的分分合合，但是，感性如我，成了一個想“拐賣”兒童的“偏心”老師。

　　這個“小王子”他叫“鄧河清”，是一個一年級學生。我第一次去一年級的教室時，整個場面是失控的，十分吵鬧，于是我大喊了一聲，叫同學們安靜，全班瞬間是安靜了，當立馬又吵鬧起來。在這混亂的環境中，我瞥見了一個緊蹙着眉頭的小男孩，坐得端正而筆直，就這樣認真地、心無旁骛地坐着，從那時起，我的眼睛和手中的鏡頭便緊緊地跟随着他了。

　　他說話好搞笑，老喜歡說“俺們怎樣、俺怎樣”，把欣蠋煻旱脴烽_花。他聽話懂事極了，舉辦活動時，一年級别的孩子都無法專注，才消停那麽幾十秒鍾，立馬又吵開了鍋，但是唯獨河清，叫他安靜端正地站着，他就安靜站地，不吵不鬧，懂事乖巧。真是很讨人喜歡。

　　就這樣想起了很多，那些我曾經用愛意滿滿地注視過河清的光景，太過短暫了，想起覺得既甜蜜有心酸。想要回到過去這些每個場景，撥慢每隻表，好好留念，然後才能不留遺憾地好好告别。

　　从前有在浩瀚无垠的宇宙里的某个星球上，有个厌倦了自己生活的小王子，流浪到了地球上。他在沙漠里遇到了一个飞行出了差错正在修理飞机的飞行员。小王子开口就对飞行员说“请问你可以给我画一只小绵羊吗?”完全不顾及急躁地很，无暇顾及任何事情的飞行员。

　　而我也在三下乡当中遇到了一位“小王子”，这下变成了一个社会实践的“小老师”，遇到了能让他情不自禁、日思夜想的“小王子”。

　　三下乡进行到了第八天，转眼就要分离了，认识了西坡小学这里很多很多可爱的小朋友，虽然知道人生充满了无数的分分合合，但是，感性如我，成了一个想“拐卖”儿童的“偏心”老师。

　　这个“小王子”他叫“邓河清”，是一个一年级学生。我第一次去一年级的教室时，整个场面是失控的，十分吵闹，于是我大喊了一声，叫同学们安静，全班瞬间是安静了，当立马又吵闹起来。在这混乱的环境中，我瞥见了一个紧蹙着眉头的小男孩，坐得端正而笔直，就这样认真地、心无旁骛地坐着，从那时起，我的眼睛和手中的镜头便紧紧地跟随着他了。

　　他说话好搞笑，老喜欢说“俺们怎样、俺怎样”，把众老师逗得乐开花。他听话懂事极了，举办活动时，一年级别的孩子都无法专注，才消停那么几十秒钟，立马又吵开了锅，但是唯独河清，叫他安静端正地站着，他就安静站地，不吵不闹，懂事乖巧。真是很讨人喜欢。

　　就这样想起了很多，那些我曾经用爱意满满地注视过河清的光景，太过短暂了，想起觉得既甜蜜有心酸。想要回到过去这些每个场景，拨慢每只表，好好留念，然后才能不留遗憾地好好告别。