7月9號，我們班三下鄉的第三天。相比于第一天的手忙腳亂，今天自然是比第一天更熟練有序。

　　今天依舊是六點半起床，早早的便能看到學生們已經來到學校，看着他們對我們的好奇，做看看有看看的等着老師出來。對于他們這樣的熱情，我真的是又欣喜又害怕，開心他們對我們的歡迎和喜愛，害怕自己作爲支教組組長不夠盡職或者有什麽做錯的地方讓學生失望的。不過正因爲是這樣的心理吧，我會督促自己努力做好準備工作，讓學生能在歡樂的氛圍中學到與他們平時上學不一樣的知識，享受不一樣的樂趣。

　　雖然作爲一個組長要兼顧的事情很多，一直在幾個年級之間不停的跑來跑去的，但是看到每個任課老師都在認真努力的和小朋友交流、上課、玩耍，自己說什麽也不能夠懈怠。

　　昨天，我因爲小朋友在課堂上的大聲嬉戲吵鬧而生氣；今天，我因爲小朋友的熱情而與他們遊戲。讓我明白，對于這些小朋友，我們需要以約束和玩樂相結合的方式進行教學。這樣才能讓小朋友更加接受我們的教學和陪伴。

　　撰稿人：淩永梅 2017年7月9日

　　7月9号，我们班三下乡的第三天。相比于第一天的手忙脚乱，今天自然是比第一天更熟练有序。

　　今天依旧是六点半起床，早早的便能看到学生们已经来到学校，看着他们对我们的好奇，做看看有看看的等着老师出来。对于他们这样的热情，我真的是又欣喜又害怕，开心他们对我们的欢迎和喜爱，害怕自己作为支教组组长不够尽职或者有什么做错的地方让学生失望的。不过正因为是这样的心理吧，我会督促自己努力做好准备工作，让学生能在欢乐的氛围中学到与他们平时上学不一样的知识，享受不一样的乐趣。

　　虽然作为一个组长要兼顾的事情很多，一直在几个年级之间不停的跑来跑去的，但是看到每个任课老师都在认真努力的和小朋友交流、上课、玩耍，自己说什么也不能够懈怠。

　　昨天，我因为小朋友在课堂上的大声嬉戏吵闹而生气；今天，我因为小朋友的热情而与他们游戏。让我明白，对于这些小朋友，我们需要以约束和玩乐相结合的方式进行教学。这样才能让小朋友更加接受我们的教学和陪伴。

　　撰稿人：凌永梅 2017年7月9日