交換日記打分是班主任郭将軍的創新制度，以期大家相互之間可以關心同學，并欣賞他人不同的思緒，還減輕自己的工作量可以更好地備課，也算是一舉數得。

曹丹和班長交換了日記，班長每一天都有新的感悟，不說字數有多長，六七百字總是有的，不說有多深刻的思想，簡單的感恩，上進總是不離題。曹丹拿着紅筆，快速地浏覽着班長的日記，九分，九分，潦草地打着。很快一頁頁地翻完了，準備起身将周記本還給班長，卻發現班長正在座位上奮筆疾書，曹丹定睛一看，貌似是在自己的本子上寫。一節課間過去了，曹丹沒好意思過去，心裏想着，班長能在自己的周記本上寫什麽?該不會是上周打架事件還讓班長對自己不放心?哎，實在是，女生就是這樣，和張眼鏡練練身手怎麽能算大家，隻是不小心張眼鏡自己把眼鏡摔花了，這還能怨得了我咯!曹丹自己越想越不得勁兒，自己已經含冤挨了批評，怎麽還不放過自己呢?就這麽天南海北一陣神遊，這節數學課就被他這麽荒廢過去了，好在學得這些等差數列自己都會。

叮鈴鈴，好不容易下課鈴響了，曹丹坐在座位上仔細觀察着班長大人的一舉一動，隻見班長準備好下節課的書本後，就從抽屜裏把曹丹的周記本拿出來接着打分合上了，轉而拿着自己的錯題集去找英語老師去了。曹丹趁機溜到班長的座位上，手裏還拿着班長的周記本作掩護，以防班長殺個回馬槍，自己好有借口。拿起自己的周記本翻翻，隻見好多張便利貼上工工整整的字迹寫着班長的心聲：曹丹，你好。昨天我看了你的周記，想必你自己也清楚你的周記内容。但我并不覺得這一周你全寫着：哎呀，時間過得可真慢。還有多久才放假呀!......這些文段就是不佳。

曹丹看得仔細，心想我自己都對自己的周記嗤之以鼻，班長大人還有什麽新解?接着往下看。

班長寫道：在看過你的作文後，我發現你是個非常想家的孩子。同學們都說，曹丹從星期一開始就計算着還有多久，有多少天，有多少個小時，甚至可以将倒計時精确到每分每秒，可見你數學不錯，做事還精益求精。畢竟我也曾發現你的計時速度快，結果準确。我和你一樣也很愛我的媽媽，每天上學的時候她會比我早起四五十分鍾，隻爲了給我準備營養豐富的早餐，還要送我一同上學。放學回家後，我們會在晚飯時有簡短的交流，其實我現在才發現自己從來都沒有主動問過媽媽，工作辛苦麽?同事好相處不?反而是媽媽，除了問自己學業有沒有不會的，還要擔心我的人際關系，身心狀況。

曹丹邊看邊笑，班長是在承認自己的不足咯，不過轉念一想小屁孩不都是這樣的麽，現下大家都是學生，沒有任何經濟來源當然得靠父母關愛咯。不過曹丹自己暗暗許諾，以後一定奮發圖強，好好報答父母。

班長繼續寫着：媽媽是我軍師，我的課本她也看得懂，即使因爲年久忘卻，她也會與我一同學習，我們互幫互助，不對，是媽媽幫助我一同進步;媽媽還是我的糧師，睡前會給我端上一杯熱牛奶，希望我可以好好入睡。因爲有幾天數學講三角形時自己有些吃力沒有跟上學習進度，夢裏做夢感覺都不踏實。

曹丹，我相信你的媽媽也一樣對你關懷備至吧?不然你怎麽會無時無刻都在思念她呢?

上周，上上周，兩周周末我和夢思都看見你在打電話，看你邊說邊笑，很是幸福。夢思望着你戲谑道：“哎呦，丹哥又想媽媽啦!不要哭鼻子哦，馬上就放學了。”“誰說的，我才沒哭呢。”你雖然有些生氣，可還是捂着電話筒，微笑反駁。

想起那時的畫面，曹丹自己也不禁笑了。

班長最後寫道：曹丹，我們現在都是學生，沒有辦法帶給父母物質上的回報，不如就好好學習，全面發展吧，精神食糧也是很暖心的。與君共勉。

看完了班長的便利貼，曹丹不禁對班長有了别的看法。适時，班長回來了，看見曹丹站在自己座位旁，出聲問道有事麽。曹丹忙不慌地遞上了班長的周記本，班長說好巧自己也批改閱讀完了曹丹的。叮鈴鈴，上課鈴聲響起，兩人匆忙交換周記本回到各自的座位上。

新的一節課又開始了，郭将軍上課了。曹丹調整好了心态，摩拳擦掌準備積極發言了。

交换日记打分是班主任郭将军的创新制度，以期大家相互之间可以关心同学，并欣赏他人不同的思绪，还减轻自己的工作量可以更好地备课，也算是一举数得。

曹丹和班长交换了日记，班长每一天都有新的感悟，不说字数有多长，六七百字总是有的，不说有多深刻的思想，简单的感恩，上进总是不离题。曹丹拿着红笔，快速地浏览着班长的日记，九分，九分，潦草地打着。很快一页页地翻完了，准备起身将周记本还给班长，却发现班长正在座位上奋笔疾书，曹丹定睛一看，貌似是在自己的本子上写。一节课间过去了，曹丹没好意思过去，心里想着，班长能在自己的周记本上写什么?该不会是上周打架事件还让班长对自己不放心?哎，实在是，女生就是这样，和张眼镜练练身手怎么能算大家，只是不小心张眼镜自己把眼镜摔花了，这还能怨得了我咯!曹丹自己越想越不得劲儿，自己已经含冤挨了批评，怎么还不放过自己呢?就这么天南海北一阵神游，这节数学课就被他这么荒废过去了，好在学得这些等差数列自己都会。

叮铃铃，好不容易下课铃响了，曹丹坐在座位上仔细观察着班长大人的一举一动，只见班长准备好下节课的书本后，就从抽屉里把曹丹的周记本拿出来接着打分合上了，转而拿着自己的错题集去找英语老师去了。曹丹趁机溜到班长的座位上，手里还拿着班长的周记本作掩护，以防班长杀个回马枪，自己好有借口。拿起自己的周记本翻翻，只见好多张便利贴上工工整整的字迹写着班长的心声：曹丹，你好。昨天我看了你的周记，想必你自己也清楚你的周记内容。但我并不觉得这一周你全写着：哎呀，时间过得可真慢。还有多久才放假呀!......这些文段就是不佳。

曹丹看得仔细，心想我自己都对自己的周记嗤之以鼻，班长大人还有什么新解?接着往下看。

班长写道：在看过你的作文后，我发现你是个非常想家的孩子。同学们都说，曹丹从星期一开始就计算着还有多久，有多少天，有多少个小时，甚至可以将倒计时精确到每分每秒，可见你数学不错，做事还精益求精。毕竟我也曾发现你的计时速度快，结果准确。我和你一样也很爱我的妈妈，每天上学的时候她会比我早起四五十分钟，只为了给我准备营养丰富的早餐，还要送我一同上学。放学回家后，我们会在晚饭时有简短的交流，其实我现在才发现自己从来都没有主动问过妈妈，工作辛苦么?同事好相处不?反而是妈妈，除了问自己学业有没有不会的，还要担心我的人际关系，身心状况。

曹丹边看边笑，班长是在承认自己的不足咯，不过转念一想小屁孩不都是这样的么，现下大家都是学生，没有任何经济来源当然得靠父母关爱咯。不过曹丹自己暗暗许诺，以后一定奋发图强，好好报答父母。

班长继续写着：妈妈是我军师，我的课本她也看得懂，即使因为年久忘却，她也会与我一同学习，我们互帮互助，不对，是妈妈帮助我一同进步;妈妈还是我的粮师，睡前会给我端上一杯热牛奶，希望我可以好好入睡。因为有几天数学讲三角形时自己有些吃力没有跟上学习进度，梦里做梦感觉都不踏实。

曹丹，我相信你的妈妈也一样对你关怀备至吧?不然你怎么会无时无刻都在思念她呢?

上周，上上周，两周周末我和梦思都看见你在打电话，看你边说边笑，很是幸福。梦思望着你戏谑道：“哎呦，丹哥又想妈妈啦!不要哭鼻子哦，马上就放学了。”“谁说的，我才没哭呢。”你虽然有些生气，可还是捂着电话筒，微笑反驳。

想起那时的画面，曹丹自己也不禁笑了。

班长最后写道：曹丹，我们现在都是学生，没有办法带给父母物质上的回报，不如就好好学习，全面发展吧，精神食粮也是很暖心的。与君共勉。

看完了班长的便利贴，曹丹不禁对班长有了别的看法。适时，班长回来了，看见曹丹站在自己座位旁，出声问道有事么。曹丹忙不慌地递上了班长的周记本，班长说好巧自己也批改阅读完了曹丹的。叮铃铃，上课铃声响起，两人匆忙交换周记本回到各自的座位上。

新的一节课又开始了，郭将军上课了。曹丹调整好了心态，摩拳擦掌准备积极发言了。